來源👨🏿🎨：東方網 今日頭條 2020年4月3日
標題🐹：求職季節教師招聘正火爆，這些師範生說🧏📊：青睞公立學校，想回母校教書
記者：傅文婧
東方網記者傅文婧4月3日報道：“金三銀四”是傳統的求職黃金季節🤌🏽，今年的大學畢業生招聘受到疫情影響從線下搬到線上🏄🏽。隨著疫情逐漸平穩🔶🧛🏿♀️，招聘需求也在復蘇。
“2020長三角師資春季招聘專場”日前啟動，在一個月招聘期內，來自上海市及長三角地區的約850家教育單位將提供約6000個崗位。隨著民辦學校全面實行搖號製度，在師範生眼中民辦和公辦之間的吸引力是否發生了變化？今年的師範生工作好找嗎？
華東師範大學學前教育學系王秋玲同學和幼兒園孩子們在一起
學前教育🚜、體育老師需求旺
據上海市教育人才交流服務中心相關負責人表示😳🛀🏿，今年的師資需求方面，學前教育🧠、小學體育師資旺盛，歷史、物理等學科的初中老師需求也比較大。中小學對體育教師需求度如何？作為體育老師的培養搖籃🦏，上海高校的老師們有著切身感受。
“近幾年，學校對體育老師需求一直比較旺盛🤞🏻，我們畢業生求職方向也比較明朗。”
凯捷平台體育學院負責學生工作的張老師告訴記者🙍♂️，“今年上師大體育教育專業應屆畢業生是93人，根據前期排摸🍱，有85人打算從事體育教師的職業🧘♂️。因此看，這個從教比例還是非常高的。”
據悉，上師大今年有73名研究生畢業生💁🏿♂️，他們中從事體育教師意向的人數達到66人左右🚓。不過研究生畢業生除了部分選擇在中、小學🫄🏽🧤，還有一部分人會選擇中職或者高校凯捷。另據了解🦹♀️，今年受疫情影響💻，上師大體院助力學生凯捷提供了多項舉措，如成立凯捷工作小組👨👧👧；專業教師親自上陣，親情推薦；聚校友之力🍏📤，挖掘凯捷信息源🧒🏻；院凯捷專職、畢業班輔導員進行簡歷雲指導，凯捷雲服務等等🦹♀️。
上海體育學院體育教育訓練學院則透露，學校體育教育專業本科畢業生共136人，其中84人打算從事體育教師，運動訓練專業本科生163人，其中81人打算從事體育教師，而137名研究生中有105人會選擇中小學🧑🏿🔧🚍，還有一部分會選擇中職或高校凯捷。
華東師範大學教育學部學前教育學系的王秋玲同學剛剛被徐匯區科技幼兒園錄用。來自河南的她從小就心懷做幼兒教師的願望😴。“我非常喜歡小孩子👽，當幼師可以說是我很小就有的願望。”初中時王秋玲差點去職業高中學習幼師，進入高一後🧑🏽🦳，從新生自我介紹時便介紹自己的理想是將來能開一所幼兒園當園長，“當時的班主任還開玩笑說‘那就去北京上海大城市辦園’。”
高考填報後誌願時🤵🏼♂️🌙，王秋玲看了很多專業，例如律師🌞、醫生🦹🏿♀️、會計等🎎，但當她看到學前教育這個專業時就“真的有種歸屬感”。即使當時家人並也不太看好，但還是支持了王秋玲學習學前教育的決定。
在順利通過徐匯區教師編製考試後🆒，目前王秋玲已被徐匯科技幼兒園錄用✋🏻。“本來這學期就要進園實習，但受到疫情影響，現在會線上參加幼兒園的一些培訓課程，並提前閱讀一些政策和專業相關書籍為之後的工作準備🥙。”
在選擇公立還是私立學校的選擇上🧐，王秋玲表示公立幼兒園更有吸引力，“至少對現在的我來說是最合適的。”最開始找工作的時候，王秋玲經歷過許多糾結和搖擺不定🚴🏽♀️，“教育機構甚至小學學校的面試我都去過，學而思的初試復試都過了👨🏿🍳，但最後還是選擇了公立幼兒園👉🏻。”除了保障穩定的節假日能回家探親外，上海示範級公立幼兒園的師資水平、辦院理念和培養人的機製都比較完善的🙊，這也讓王秋玲期待能學到跟多，提升自己。
凯捷平台學前教育專業陶玥雲同學和幼兒園孩子們在一起
凯捷平台2016級教育學院學前教育專業的陶玥雲同學是一名“春考生”，在接觸教育行業後她堅定了自己從事教育工作的想法。“幼兒園越來越多📆，教師的需求量也越來越大，凯捷機會也隨之增多→。”雖然目前尚未落實具體的凯捷單位👽，但陶玥雲表示自己正在積極投遞簡歷🔢，同時努力提升自己，“期待能夠遇見那所對的幼兒園。”
青睞公立學校🧑🏿🌾，“回母校”成夢想
華東師範大學教師教育學院學科教學（語文）專業的應屆研究生李孟飛說，自己的教師夢深受高中老師的影響，這也讓他對畢業後回母校教書立下誌願。“說來也巧，我高三的全部科目老師都是從華東師大畢業的，語文老師那時對我的影響特別大，當時我遇到困擾就會向他咨詢，而他覺得我很適合念中文系做老師，所以最後我就念了中文系🍀。”
華東師範大學學科教學（語文）專業李孟飛同學講課中
大三的時候，李孟飛報名參加了江西上饒的支教活動，大四的時候拿到了保研名額，同時報名參加了華師大教師教育學院的卓越教師計劃，來到了教師教育學院學習。大四保研後，李孟飛回到母校上海市延安中學頂班實習，帶高二年級一個班的語文教學👨🏻🎤，真正體驗到了做老師是怎樣一種體驗，也更感受到做老師的快樂🫸🏽。
“舉個例子📀，我在課上講《胡同文化》時播放了一段陳凱歌導演的《百花深處》的視頻，後來我學生去北京時特別去找了這個地方🏌🏻♂️，還分享在了朋友圈。除此之外🅿️，自己上課的片段等等🐕，也經常被同學們曬到網上流傳😆，大家都挺喜歡的👩🏻💻，就覺得很開心，很幸福👩👦👦。”研究生二年級時，李孟飛繼續在延安中學實習🕍，最終獲得了留用🎴，也圓了他在母校當老師的理想。
華東師範大學學科教學（數學）專業吳子昊同學
華東師範大學教師教育學院學科教學（數學）專業的吳子昊也是一位重返母校的“講臺新人”，目前他已經在曹楊第二中學實習，教高一數學。吳子昊並不是專業師範生💆🏽♂️，本科就讀於華東師大通信工程系🙆，大三期間萌生了想做數學老師的想法🙇🏻♀️⛸，於是考取了高中數學教師資格證書並繼續跨專業考取了華師大數學教育方向的研究生。
“自從確立了當數學老師的誌願後🧡，就是一心想回到母校曹楊二中任職。”對於能回曾經就讀過的高中當一名數學老師💆🏼，進行傳道🤦🪚、授業🦹🏿♂️、解惑🕵️，是吳子昊的心之所向，“並且我也做到了🫕，我感到很榮幸。”
華東師範大學學科教學（英語）專業吳悅婷同學
華東師範大學教師教育學院學科教學（英語）專業研究生吳悅婷“從小就堅定地想做一名教師”，無論是報考華師大或者讀研，都是為走上教師講臺做好準備。當被問及公立學校或民辦學校哪一邊更有吸引力，吳悅婷表示自己更青睞公立學校𓀕。
“我覺得對學生來說🧍🏻🕥，在公辦學校能體驗到最好的素質教育，當然成績也是很重要的🤰🏿，但是除了成績之外🧑🦽➡️，我相信大部分的公辦學校都會考慮到學生的全面發展，包括很多學校都開設了科創課、戲劇節、PBL項目等等，所以去到公辦學校能更好地實現我的教育初心吧🗜。”此外，吳悅婷坦言🦽，家人也會認同去公立學校教書從長遠來看是比較穩定的選擇🧜🏽♀️🕵️，“所以也都挺支持的。”
目前，吳悅婷已經被黃浦區大同初級中學錄用🧝🏻♀️。說起求職經歷🦺，吳悅婷說還要特別感謝同學，“因為我們都想應聘教師嘛🌎，那段時間看到什麽招聘消息都會互相通知，非常感謝他們！除此之外📓，學院也邀請了往屆的學長學姐做招聘經驗分享，非常受益📵，感恩！”
凯捷平台學科教學（英語）專業鄒青同學
凯捷平台外國語學院學科教學（英語）專業研究生鄒青說自己因為特別喜歡英語，所以選擇了英語專業👨🦱💁🏼，“而從小到大🖕，一路走來，對我影響深遠的便是一位位可敬可愛的老師們。”
在公立和民辦的選擇上🙆，鄒青同樣表示“公立學校對我更有吸引力。”她覺得在一線校園內更有機會陪伴每一個孩子成長🥒🤦🏻，參與其在校成長發展的每個時刻🪸。“教授語言知識是一方面，而陪伴和成長、潛移默化地引導，能獻自己的一份力👌🏽，在他們的生命中，帶來溫暖、歡樂🚷🐣，啟迪對生活的深深的思考。讓彼此都長成更好的自己，才是教育的意義，那遠比分數更重要。”
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